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2020-07-17
熊蘇?春

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熊蘇春,南昌大學教授,博士,外國語言學及應用語言學碩士點導師,翻譯碩士學位專業導師,研究方向為應用語言學、二語習得及翻譯理論與實踐,同時從事本科生、公外研究生及專業研究生的英語教學工作,有幸于2016年國家留學基金委獲批為訪問學者,在中央華盛頓大學訪學一年。迄今為止,以第一作者或獨著共發表 CSSCI刊物3篇,中文核心論文8篇,22萬字的學術專著一部,省級期刊3篇,作為第二譯者翻譯譯著一部,作為第一主持人主持?。ú浚┘壙v向項目10項(完成6項),同時參與兩項省級縱向項目,排名分別在第二和第三。以下為2008年評為副教授以后的部分科研及教學成果。

發表論文及專著:

  1. 熊蘇春  基于網絡環境語言學習焦慮、學習策略使用及其兩者關系研究  江西人民出版社 201512

  2. 吳重涵,熊蘇春,張俊. 譯著 家庭優勢:社會階層與家長參與 江西教育出版社 2014年12月第1版

  3. 熊蘇春  一個大學英語教師職業成長敘事探究  發表于《教育學術月刊》2020(5) 84-91

  4. 熊蘇春  制度環境對教師成長的形塑  發表于《教育學術月刊》2017(9) 81-89

    5.熊蘇春, 網絡環境下影響學習者語言學習焦慮因素的調查研究 發表于《教育學術月刊》 2015(4)96-101

    6.熊蘇春,張文華.網絡環境下影響學習者學習策略使用的因素研究 發表于《外語電化2014(6):57-62, CSSCI 核心期刊;

    7.熊蘇春,查昆巖,談慧娟.人文精神:領導干部不可或缺 發表于《求實》[J],2013(12):33-36,CSSCI核心期刊

    8.熊蘇春.在網絡環境下大學生語言學習焦慮與學習策略使用之關系研究 發表于《外語電化教學》2012(6):66-71, CSSCI 核心期刊

    9.熊蘇春,嚴峻.大學英語自主學習策略培訓實驗報告 發表于《教育學術月刊》,2011(8):58-60,全國中文核心期刊

    10.熊蘇春,張文華.《老人與?!返南笳髟⒁饷?發表于《長城》,2010(12):154-156,

    全國中文核心期刊

    11.熊蘇春,楊超. 語言、文化與文化軟實力建設 發表于《江西行政學院學報》,20104RCCSE中國核心學術期刊

    12熊蘇春,吳怡. 永遠的童話:有感《小王子》發表于《電影文學》,2010(7):112-114全國中文核心期刊

    13.熊蘇春,曾憲瑛.大學生焦慮根源及其應對策略 發表于《教育學術月刊》2009(3)全國中文核心期刊

    14.熊蘇春,施錦芳.高職高專院校的學生英語學習中的焦慮成因及其對策 發表于《江西行政學院學報》,2009(1),江西省級期刊

    15. 熊蘇春,曾憲瑛.普遍語法理論在語言習得中的作用 發表于《江西教育》2009(1-2)全國中文核心期刊,江西省一級期刊

    16.熊蘇春,施錦芳.大學生自主學習的特點及教學策略 發表于《教育學術月刊》2008(2)全國中文核心期刊

    主持及參與課題:

    1.2018年 江西省教育科學“十三五”規劃《大學外語教學信息化進程調查研究——以江西省三所地方性院校為例》擔任項目主持人,編號:18YB020),在研,項目經費1.5萬元

    2.2016年江西省高校人文社會科學項目《高校英語教師批判性思維的調查及應用研究》(編號:YY161006)擔任項目主持人,在研,項目經費1.5萬元。

    3.2016年南昌大學教學改革研究課題《慕課時代大學英語翻轉課堂建設的調查研究》(編號NCUJGLX-16-8),在研,項目經費3000元。

    4.2015年江西省社會科學規劃項目《高校教師幸福感研究以外語女教師為例》(編號:15SH11), 在研,擔任項目主持人,項目經費6000元。

    5.2013年江西省教育科學“十二五”規劃重點課題(二類):《高中新手英語教師專業發展的敘事探究》(編號:13ZD2L003),完成,擔任項目主持人,項目經費5萬元。

    6.2012年江西省社會科學規劃項目基于網絡平臺大學生外語學習策略的調查研究》(編號:12YY15)2014年底結題,擔任項目主持人,項目經費5000元。

    7.2012年高校人文社會科學研究項目《基于網絡環境大學生語言學習焦慮與學習策略應用之關系研究》(編號;YY1225)已于2015年中旬結題,擔任項目主持人,項目經費8000元。

    8.2009年江西省教育科學“十一五”規劃課題《高校新手外語教師的專業發展研究》(編號:09YB120),2012年12月結題,擔任項目主持人,項目經費3000元。

    9.2008年江西省高等學校教學研究課題《不同英語水平的非英語專業大學生自主學習策略的調查及其應用能力培養》(編號:JXJG-08-1-28),2010年結題,擔任項目主持人,項目經費3000元。

    10.2007年江西省“十一五”教育規劃課題《非英語專業大學生學習英語學習焦慮成因調查及解決策略》(編號:07Y3252),2009年6月結題,擔任項目主持人,項目經費2000元

    11.2013年參與原南昌大學教授袁平華主持的江西省研究生優質課程建設項目,排名第三。

    12.參與由談慧娟主持的江西省教育科學2008年度課題《高職英語教學中培養學生積極情感態度的對策研究》(編號:11508YB359),排名第二,2009年結題。

    獲獎情況:

    (1)2013年學校教務處舉辦的高水平教學論文評比中其論文《在網絡環境下大學生語言學習焦慮與學習策略使用之關系研究》榮獲二等獎,獎勵3000元

    2)2008年江西省高等學校優秀多媒體教學課件榮獲三等獎,參與排名第三。

    3)2009年獲南昌大學校級教學成果二等獎,排名第一。